Chicx, debido a los cambios recientes en la fecha de entrega del informe final, me resulta imposible recibir trabajos pendientes a partir del jueves 26 de Noviembre, ya que debo terminar la planilla de informe final el mismo lunes 30.

Contenidos a trabajar para aquellxs alumnxs que no pudieron acreditar los saberes (Situación "EP")

 Hola Chicxs: el mail para enviar las tareas en este periodo sigue siendo el mismo: envios.profe.palma@gmail.com
Estos son los contenidos a trabajar para los alumnxs en que no pudieron acreditar conocimientos a lo largo del curso lectivo:

EJE 1) Seres vivos: Unidad y Diversidad

Contenidos priorizados:

-Unidad en la caracterización de los seres vivos; Seres vivos

-Unidad y Diversidad en las características de los seres vivos.

-Organización celular, Estructura celular de los organismos procariotas y eucariotas. -Diversidad de los seres vivos: bacterias, protistas, hongos, vegetales y animales.

-Metabolismo, relación reproducción, evolución. -Clasificación, grandes grupos de organismos

Habilidades:

Lectura comprensiva, interpretación de graficos, elaboración de informes.

EJE 2) Origen y expresión de la biodiversidad Hipótesis sobre el Origen de la Vida. La diversidad biológica como consecuencia de la evolución. Los seres vivos viven y evolucionan en poblaciones -Relaciones de parentesco entre los seres vivos. -Árboles filogenéticos. -Clasificación biológica basada en parentescos. -Actual clasificación en tres dominios: Archaea, Bacteria y Eukarya, y relación con clasificaciones anteriores. - Grandes adquisiciones evolutivas de los grandes grupos de organismos: bacterias , hongos, plantas, animales. - Importancia de la preservación de la biodiversidad EJE3) Panorama general de la Reproducción Concepto de reproducción en seres vivos. - Reproducción asexual. Tipos, ventajas y desventajas - Reproducción sexual: células sexuales, fecundación. Sistemas reproductores femenino y masculino en humanos: estructuras y función. - La gestación, el embarazo, el parto,el puerperio. Desarrollo embrionario en humanos. La pubertad y adolescencia: crecimiento y desarrollo. Cambios anatómicos y fisiológicos en distintas etapas vitales. - Reflexión sobre los cambios corporales, la responsabilidad individual y/o de la pareja en cuestiones relacionadas con el cuidado del cuerpo y la salud reproductiva. - Proceso salud-enfermedad. - Prevención-tratamientos. - Promoción de la salud sexual y reproductiva. Prácticas de prevención y cuidado. Infecciones de transmisión sexual y otras infecciones. - El embarazo adolescente. - Métodos anticonceptivoS

En sus respectivos informes se aclara cual de los dos ejes (o los dos) se deben recuperar.

Los trabajos propuestos estarán disponibles a partir del dia  lunes 4/12 en este blog. A todxs lxs alumnxs les estoy enviando mails con la condicion de Aprobadx, Suficiente o En Proceso (EP) asi estan al tanto de su condición académica en la materia.
 

 

Como seguimos

 ¡Hola! Espero que se encuentren bien! Les comento como seguimos. Hasta el dia 30 de Noviembre recibo tareas pendientes (aun las que no pudieron hacer en la primera parte del año). El dia 4 de diciembre se entregan los informes finales y luego comienza la etapa de recuperación aproximadamente hasta el 14 de diciembre.

Las valoraciones finales seran de la siguiente manera:

Tengan en cuenta estas valoraciones para saber si deben completar contenidos durante el periodo diciembre-febrero. Igual yo les estaré enviando esta info por mal a cada alumnx. 

Tengan tambien en cuenta que Biología de Primer Año, del turno mañana es un proyecto de Unidad Pedagógica, que se extenderá durante todo segundo año y todo tercer año. Basicamente los contenidos de las tres biologías se articulan de forma que ademas de los conocimientos especificos de la materia, adquieran competencias cientificas que les sirvan para las materias del ciclo superior, como Fisica y Quimica.  Cualquier duda, me escriben.